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儿子教我的积极人生决不把悲观和消极传递给孩子 March 11 丧失健康的痛苦 失眠
没原因,大概春天来了,有些燥.
可是睡不着总要做点儿什么... ...
无事生非吧
孩子,还是淘气,不过可爱,越来越庆幸他的纯真没被破坏.好像改变的是我,他只按照自己的节奏前进.呵呵,神奇
老公,还是忙.生意好忙不过来,生意不好要忙着做好.呵呵,等他退休忙着照顾我吧.
我自己,依然的庸庸碌碌,跟着孩子转,跟着老公转,就算把自己的责任都进到了吧.
我的世界,不断的变化着,老子、易经、苏绣、编织、陶瓷、中医... ...混乱 丰富。
我的生活，烤面包、烤蛋糕、烤鸡... ...能烤的都试试,因为被忽略了很久的烤箱终于剪彩了.
看起来有点优越感,有招打的嫌疑.不过不挑好的晒晒就更没法睡了... ...
经济风暴也吹的我们灰头土脸,不过日子总是在自然规律里不断调整,我操心也没用.一切都是那么刚好。
心里就算是活得踏实，可该睡不着它还是睡不着。就睡不着吧。
也好，折腾着也记点儿事儿。
写着写着来劲了，可是也没什么好八的，呵呵，更睡不着了~~~
生命总是因为痛苦而深刻。 July 02 要求独立的儿子和一手好菜 儿子今天早晨要求自己去上学，吃惊之余，觉察到孩子的成长。一向都以严格管教孩子，并决不放过任何修正不良习惯机会的我，最近决定开始让儿子自己管理自己。
好象到了一个阶段，应该给予的基本原则儿子已经很清楚了，可是发现孩子的自觉性不好。观察和反省后觉得，应该是干预过多造成的。因为大小事物都在提示和调整，所以无意中孩子养成了被提醒的习惯，没有提醒的时候就下意识的放松自己。这样的周而复始，正面的教育变成了负面的收效。所以，准备给儿子机会去体认他得到的道理，呵呵。
嘿嘿，原本俺做菜就不赖的，最近用功了一下，事半功倍。介绍几个自创小菜晒一下。。。 。。。
蒸丝瓜河虾：丝瓜一条（嫩的）、随便什么品种的虾一斤（呵呵，要个大盘子，小盘子就蒸半斤吧）、蒜大概三瓣左右、橄榄油一汤匙、少许盐。
将丝瓜去皮切两公分段摆盘边一圈，虾去头及肠开边堆中间，将蒜剁碎撒表面，撒盐、淋油即可上锅蒸。切记要水开有蒸汽才放入锅里，不然对身体不宜（中医理论，嘿嘿），大概蒸5-8分钟，出锅即可。
沙锅乱炖：土豆一个、油豆腐（豆腐泡）二两（大概20个左右，嘿嘿，不知道是不是二两，装模做样一下）、小油菜三棵、虾仁二两（大概）、一汤匙油、葱、少许盐和鸡粉
中火，先将一汤匙油放入沙锅，油热放葱，爆香放虾仁，炒七成熟，放土豆、油豆腐加水炖，土豆八成熟后加小油菜，加盖小火煮三分钟即可。
还有个和朋友学的——冬瓜薏米水：冬瓜（不要去皮，据说老冬瓜才好）、薏米、冰糖。量要看有几个人要喝，嘿嘿。
炖煮一小时左右。
一篇不舍丢弃的文章走婚——在那片浪漫山水间
网络上偶遇一篇文章，《泸沽糊 荡漾心尖的湖水》，标题的名字不禁勾起了我对往昔游历的回忆。那汪让我为之一荡的湖水仿佛就在胸口，女儿国的浪漫情怀又浮动我心。
说到走婚，很难不说到泸沽湖和格姆女神山，这个依然保留和孕育着纯真走婚制的母亲山和母亲湖。泸沽湖是海拔2690米的高原断层湖，坐落在云南宁蒗县与四川盐源县境内，是两省交界的地方，旁边就是横卧的格姆女神山（海拔3450米），周围群山环绕，湖水清澈湛蓝。传说美丽的格姆女神与日神相爱，约定在此幽会，可是日神却负情爽约。格姆女神苦苦守侯，日夜悲伤，泪水汇聚成湖，女神化为山石。湖和山就象这传说一样，梦幻般美丽，深邃而宁静，仿若幽怨的泪水般柔和而淡薄。。。 。。。站在格姆女神山上向下俯瞰湖水，有种难于抑制的想飞翔的欲望，渴望飞去那片不曾经历的透彻与纯洁。 不知是否被伤了心，还是看透了感情的纠葛，美丽的湖水和浪漫的传说滋养着居住在周围的摩梭族人。这是个古老的母系氏族，也许也是世界上唯一保存良好的母系氏族制度的民族。他们膜拜格姆女神，崇拜单纯的感情关系，保留着古老的婚俗——走婚。 走婚包含两种“走”的含义，不住在一起的“走”和感情不好就离开的“走”。走婚在当地叫做阿夏婚。“阿夏”在摩梭语中的意思是亲密的伴侣，情人，代表一段爱情关系中的两个主角。在阿夏婚中即没有女儿出嫁，也没有男子迎娶，只有简单的确认阿夏关系的仪式。他们因为爱情幽会。男人和女人们永远居住在自己母亲的家里，陪伴自己的妈妈和兄弟姐妹终老，彼此照顾，感情深厚。在辛勤的劳作中、祭拜女神的转山节（农历7月25）中、祭母湖的转海节（每月初一、十五）等节日中，或因诚实勤劳，或因活泼俏丽。。。 。。。看到自己心仪的人儿，或托付人和自己一起去找对方“佐佐嘎”（摩梭语：互换东西的意思），也可以大方的自己赠送礼物或“抢”走喜欢的人儿的随身的小物件（一块手巾、一支笔等等），如果对方也同样有意结为阿夏，就保留或者不再索回物品，成为阿夏婚的信物。因为感情的发展，男子会在夜晚到女子的“花楼”走访，互相倾吐爱慕之意并留宿到天亮离开。在“阿夏”关系中女人的意愿受到最大限度的尊重，一般是以女方的态度取舍关系。一旦情感不复存在，则男不必再登门，女闭门不见，自然终止没有感情的关系。因为不涉及物质利益，双方完全是因为好感而生情愫，所以虽然没有婚姻的约束，也能从一而终，决不是外界想象的朝三暮四。如果生有孩子则随母亲生活。男人们不需要抚养自己的孩子，在母亲家被称为“舅舅”，要掌管家中礼仪，抚养教育姐妹们的孩子。这样的家庭生生息息，因为没有复杂的家庭结构，没有婆媳、姑嫂等关系，所以没有过激的家庭矛盾。 摩梭儿女美丽健壮、淳朴善良、情深似海，他（她）们在自己的世界中编织着真挚爱的花环。摩梭人非常注重感情，他（她）们没有愚赘的清规戒律，不用恪守无谓的等待和孤寂，承受失落的痛苦与烦恼。由于感情中不搀杂利益关系，所以他们爱的很纯洁。这样的感情模式也令这片山水有了灵气，呼吸之间变得简单而自然。也许是这样的山水孕育和滋养了这样的民族。他（她）们轻快的舞动着身体，放开心胸的歌唱，歌唱爱情；歌唱自己无忧无虑的生活；歌唱着美丽的格母女神；歌唱着那片神奇美丽的家园。山水间回荡着传情的山歌，同样的清澈湛蓝。山水与人，人与山水融为一体。。。 。。。
文：DD March 27 无望——希望 那天和老公一起看电视，不记得是什么情节触动了哪根神经，不自觉感叹岁月的流逝，仿佛年轻的岁月梦一般恍惚了。老公说：因为活得不够精彩，所以会有遗憾。能够精彩的又有几人呢。。。 。。。叹息。。。 。。。
生活因为平淡而感觉无望，生活因为坎坷而感觉希望。在无望与希望间徘徊，满足带来快乐，贪婪与痛苦做伴。
February 26 孩子 我能给你什么？ 在走过的人生道路上，在每个阶段，我们都怀揣着理想，但是，“现实”让我们把理想更和它接近。在这样的环境下，我们不停的调整着。因为分数，我们不得不屈服在不喜欢的专业，即使在喜欢的专业就读，最后也要为现实的生活调整。我们不停的忘记我们原本的理想，建立更符合实际的目标。而且，在现实中我们除了尝到苦头，我们也尝到了甜头。失败让我们畏缩、坚韧；成功让我们疲惫、膨胀。在这些过程中，我们被锻炼得冷漠而残酷，吝啬到只给自己温暖。我们勇敢，敢于去伤害任何人，因为我们的心除了自私一无所有。我们面带笑容的享受着垃圾的思想和食品，沉浸在把自己变成机器的喜悦中。我们害怕安静，因为一丝的回想都让我们不敢面对原本的纯洁与善良，那令我们颤栗。现实中一切的美德都会遭遇挫折，让我们学会把他们挂上一层虚伪的外套，以保护我们虚伪脆弱的心灵。因为我们人生刚刚开始的时候就屈服了，我们学习屈服越早越不会受到伤害。因为我们没有坚韧的心追求真理，我们只能做旁观者随波逐流。那些忽而闪现的光彩夺目的美好让我们眩晕，我们眼里闪现了晶莹的泪花。可那并不能拯救我们麻木的灵魂，因为我们学会了屈服。
当我养育关爱孩子的时候，我开始寻找生命的意义，在一团迷雾中摸索，不清楚该给他什么？给他一颗怎样的心。
我知道，努力使我的心坚强，不畏惧；努力在里面寻找所有的美好；努力把自己人生中最后的力量贡献给美好；那才是我能给你的，我的孩子。 January 09 帮助孩子学习和建立自我空间和社会空间的调整能力 前几天和朋友吃饭，聊到孩子入学的事情，他们提到在北京的好多学校在入学之前就会说明自己的学校是应试教育，如果能接受就来，不能接受就换。当时觉得这样的学校值得钦佩，很人性化，至少给你清晰判定和选择的权利。
记得当初给儿子选择学校的时候，并没有考虑是否接受学校的教育方式，只是一味的希望能进一个重点学校，不过后来还是屈服于舒适度，选了离家最近的学校，好在也不会太差。可是当时并没有考虑学校是否应试教育，只盼望能遇到个好老师，还好“天随人愿”。
后来聊到非应试教育和应试教育的区别，大概关键点在于，孩子是否被过度挤压。我想不管在怎样的教育手段下教育出的孩子，大概都会有优劣之分，国外的教育也未必出很多天才，中国的特色教育也未必都出庸才。做父母的不过希望自己的孩子健康、快乐。有时候观察孩子的行为，会发现他们的自我成长和自我调节能力很强。比如，用“磨蹭”舒缓压力，一边玩一边做。虽然这让大人发疯，但是通过这样的方式，他们并不介意时间和过程，却任意的把事情调整到他们喜欢的节奏。当然，这会让孩子养成坏习惯，可是过大、过快的调整他们的行为会影响或者破坏他们自我调节的能力。所以，在细致的观察之后会发现，孩子的行为有些是处在自我调节的范围，保持他们的空间。有些是试探性行为，力求坚持自己的节奏保持舒适。所以不管是怎样的教育制度，真正能够让孩子健康成长的主要能动者还是父母。如何判定他们的行为尺度是很艰深的课程，只有父母能够教导和调整孩子和社会（主要是学校）的关系。
其实，在国内的教育体系中，无论是不是应试教育，都没有对孩子做科学的引导，学习调整自我空间和社会空间共处的舒适度。所以，因为家长的迷茫，造成孩子的迷茫。
孩子保有自我空间才能有足够的想象力，但是，自我空间无限膨胀会导致与社会空间的冲突。在与之冲突的过程中，同样会导致自我空间的无限缩小。所以教育应该提供给孩子的，除了知识以外，最重要的应该是自我调节能力。学习在怎样的情况下应该怎样保持自我空间的自由度，并且学习在保有自我空间的同时能够兼容社会空间是很重要的。
在孩子成长的过程中，家长能做到的就是孩子和社会中间的软垫，让孩子可以舒适的碰撞，并在这个过程里适当的时候弹开，时而让他在安全的范围内碰痛一下，时而告诉他怎样的碰撞不会受伤，并且在这个过程中体会乐趣，慢慢的学会交流。即融入，又能保持自我。让他象花园里一棵俊朗挺拔的树；而不是食人花，凶残而另类；也不是脆弱的草本植物，美丽却没有生命力。
December 19 让人欣慰的老公，老公的变化本是很隐私的事情，不该在相对公开的场合来讲。但是，这种变化带给我的喜悦让我情不自禁。广东有句话叫“晒命”，意思是有些炫耀的感觉。不管是否给人这种感觉，就算把自己的喜悦心情作个记录吧。
一段时间没有来“博客”一下了，大概会以为我的热情已经过去了，其实不然。这段时间，老公主动承担了家里的一切事物，主要是孩子的教育，给我放了大假，去江浙玩了几天。其实这也并非第一次了，以前也有过这样的情况。但是，每次都是叫我父亲来帮忙照看孩子。这次，老公可以一边忙工作，一边自己独立承担照顾和教育孩子的责任，确实非常不简单。而且，我回来以后，老师对儿子的评价也提高了。
除了把孩子照顾得很好，对我的感觉也细腻了很多，这是让我最感动的。那种发至内心的关怀与体贴是久违了的爱意。虽然听起来很肉麻，但是对于我来说，能够得到这样的男人，是上帝的恩赐。一个可以不断反省与调整的男人，一个愿意为感情和婚姻付出努力的男人，在这个社会上大概应该算是很稀有的了。这一刻的我沐浴在阳光下面。
现在的社会，一个吃快餐的社会。对于人性的善良保持着性无能者所特有的嘲笑表情，急功近利被吹捧。各大成功的公司拼命推广的培训不停的给人洗脑，并且这种培训被无休止的推崇、复制到每一个人；书店的醒目位置都摆设着关于如何复制“成功”的书籍。对人的判断迷失了标准，“爱”被嘲笑，道德的标准被降低。生命消耗到了及至。人们不止相互榨取，而且连自己也不放过，狠不能将自己的前生后世都拿来消耗殆尽，来获得最大的物质价值。就象一堆低等动物，只追求感官的刺激，而忽略了精神的追求。
所以，能够和一个有血有肉的人一起生活是多么幸运的事情。
December 05 交代 有一段时间没有记录我的生活了，今天终于闲下来做个交代。
一直忙于老公在北京办公室的装修，最近已接近尾声。我也象一匹狂奔过的马一样，虽然减缓了速度准备停下来，但是内心对于狂奔时的快感和停下来的茫然感到惶惑。
由于没有太多的空闲时间来关注儿子的问题，反倒更清晰的看到了儿子的成长。以前，每天都是用放大镜来看他，我和他都仿佛被那个框框束缚了，禁锢了。不过，儿子的进步是快的，而且也是尽如人意的。他的抗压能力超乎我的想象，个性并没有因为环境的压力而有所改变和屈服，他还是他。不过，对于讲清楚的道理，都是有所领悟和调整，这让我感到欣慰。
时间，因为我的忙碌有了质感，所以看到的东西也变得清晰。
November 18 无间道 灵魂被躯体禁锢
萎靡、凋零
没有借口
不甘说谎
那个小影子让人怜悯
象条绳子
自己捆绑
流着血、带着笑
告诉我是天堂
却落入地狱
愚弄
赌博
糖果里是毒药
毒药里是慢性毒药
傻瓜
选择糖果吧
一样结果
无常 对生活的厌倦就象吃坏东西的肠胃，隐隐的恶心和翻滚。
这种厌倦一直都象未曾医好的肠胃炎，阶段性的爆发，而且越来越严重，以至于大概已经恶化成癌症也未可知。也许刚开始的时候能了解这样的结果，或者有人可以关心和照顾，也许小小的肠胃炎可以轻易治好。但是，一直以来，无意中命运的安排，和自己自认的坚强，反而在慢慢的加深和恶化这样的情况。
这样的时候，望着窗外，觉得灵魂被肉体禁锢。真想把它解放出来，让它自由。
成长的过程中遵循的模式，过早的认识到现实的力量，害怕承受结果，造成对行动的畏惧。一切都理智的处理，决不越雷池一步，画地为牢，反而过早的监禁自己。对于责任承担得过于严谨，不忍心对别人造成伤害。结果，没人会关注。“闹孩子多吃奶”，发明这句话的人真是伟大的哲人。在乎别人的感受能够换回来的只有被忽略。
被判无期徒刑是自己选择的，越狱的结果一定不好，也许被枪毙。外挂的部分怎么办？那是我不得不牵挂的。。。 。。。
等待继续恶化，总有解脱的一天。 November 16 学习忍耐等候迟来的奖赏 “惟有万灵的父管教我们，是要我们得益处，使我们在他的圣洁上有份。凡管教的事，当时不觉得快乐，反觉得愁苦；后来却为那精练过的人结出平安的果子，就是义。”
人在神创造的世界生存，却不具备神的智慧。
“延迟对需求的满足” November 14 苦药 混沌、概念、边缘、界限
上帝赐予的
那偷吃苹果的女人
承受结果
苹果
以为是医治迷茫的苦药
挖去心灵
才适合伊甸园
遵循上帝的旨意？
不羁的灵魂
莽撞的闯荡
越过了边界
找寻
不知道是否有路径
苦药却非良药
飘离的孤魂
世俗的心灵
被祝福
November 13 最近在瞎忙 最近忙于给老公打临工，疏于记录孩子的事情，仿佛欠下的功课，心中忐忑。。。 。。。
因为一直的闲散生活，用脑的时候多，身体动得少。所以，一下子很难适应紧张忙碌的节奏。每天除了感觉非常疲惫以外，对时间的安排也是捉襟见肘。
老公的心里一直对我的审美很认可，总是希望有机会给我发挥，这次北京写字楼就让我帮忙设计并监督装修。虽然是我也很喜欢做的事情，但是都还是避免不了的出现了一些很难应付的问题。装修公司的报价一直居高不下，所以迫不得已要找分包商。可是事情远没有我想象的简单。虽然价钱上相对可以控制了，但是很多事情要自己亲力亲为了。
辛苦不是最大的问题，重要的是，忽然发现很多事情自己并不懂。第一次和这种商业的物业管理公司打交道，才发现原来装修不止是简单的施工而已。前期要报给物业公司审批的图就有六种，如果严格要求的话还要更多。里面的平面布局图是最简单的，其它的还包括天花板布局图、强电布局及线路图、弱电布局及线路图、还有配电系统图。开始的时候真的很晕，不清楚怎么办，本想交代给分包电工部分的人来出，可是能出图的人要价很高，价钱合适的人又不会画图，只会照图施工。结果没有选择，只能现学现卖。花了半天的时间在网络上找到类似的图，并请教电工那些特别的符号都代表什么意思，然后又请教怎样分配电力，最后用了一个晚上，自己按照理解“照猫画虎”的把所有图完成并报批，居然过关，真的是超有成就感！
接下来就是施工，相信也不简单，希望能够应付。
虽然辛苦，不过也学到了很多，老公开玩笑说我可以自己开装修公司了（呵呵）。
儿子的教育就象一场马拉松赛跑，漫长而艰辛。不期望胜利，只付出努力，心甘情愿的承担自己的选择。
生活中很多的选择都是被动和懵懂的，在自认为有清晰判断的状态下作出的选择，也许自己并没有足够的能力承担。这样的说法也许看起来有点不想负责任的意思。但是，做高于自己能力范围的事情，也许无论对人对事都是更不负责任的。不过，既然选择了，也明白了这个道理，就希望通过自己不断的学习，加强自己的能力，努力承担起自己的选择。 November 02 塑料心 那曾经也温暖柔软的幼稚心
当爱情的柔风吹动
惊奇与悸动让那心失去了血色
变得晶莹透彻
那是完美却脆弱的水晶心
如同那水晶鞋
转瞬即逝的美丽
从梦中醒来的是暗红
依然坚强的跳动
岁月——历练的洪炉
柔软成坚硬
鲜艳成陈旧
布满血丝的瞳孔散发疑惑
“那样的丑陋，不是目标”
寻找
伤害
寻找
伤害
迷茫中坚信美丽
那坚韧材质
没有温度
抵御伤害
依然透明
没有晶莹
缺乏透彻
拥有廉价的美丽
找不到路径
放弃完美
October 26 陪读的日子（7-2） 昨天去接儿子，一个他同学的奶奶找到我说：他们课间玩的时候，摆弄铅笔，争抢的过程中，儿子差一点戳到那个孩子的眼睛。在眼角的位置有伤痕。奶奶说：听说以后整晚没睡好，担心的不得了。我听了以后头发都要竖起来了，浑身冒冷汗。对后果的想象，令我发抖。除了和奶奶拼命道歉，心里的担心也和奶奶一样。奶奶是个通情理的人，看到我也被吓到了，还来安慰我。
儿子以为我会惩罚他，看到我以后一脸的惊恐。我轻轻的抚摩那个孩子眼角的伤痕，虽然是很小的一个结了茧的伤口，可是如果再搓开一点点，那个后果的可怕现在依然让我脊梁透风。。。 。。。
儿子没有受惩罚，因为他没有被指导的安全意识，造成了这样的结果。所以马上补课，说明事情的严重性，也和他一起想象了那个可怕的后果。
感谢上帝，没有很严重的后果，给我机会让我能够把这课补上。
昨天在儿子身上还发生了一件事情，让我大伤脑筋。这几天学校要接种预防流感的疫苗。前天放学就问儿子有没有打针，他说没有。结果昨天早晨，我们边走边聊的时候，他又说打了，并且表白他有多勇敢。我问他前一天不是说没打吗？他强调说是打了，是他说错了。当时就和他强调，要说事实，不要凭想象说话。可是到了放学的时候，老师说：今天打了预防针，请先不要洗澡，避免感染。哎。。。 。。。我的天呐。
回到家，安全教育以后，我就提起了打针的事情，儿子当时就吓哭了。他知道说了假话是什么结果。不过我并没有打屁股。我就是觉得很奇怪，于是很想问出个究竟。虽然我在他那里没有得到答案，但是我发现了一个问题。。。 。。。
后来，我拉着儿子的手，和他说：人的一生，有两样东西要保证它是健康和完整的，一个就是身体，另一个就是心灵，这是很重要的，也是很不容易的事情。妈妈把你生出来，给了你一个完整和健康的身体，而且它还很漂亮，对于妈妈和你来说都是很幸运和幸福的事情。妈妈细心的照顾和守护着你，避免一切的危险和伤害，就是要这个身体保持原本你来的时候的完整、健康和漂亮。（儿子听到这里开始痛哭）你想一想，如果眼睛受伤看不到东西了，会怎么样？如果过马路被车撞断了腿不能走路了会怎么样？所以珍惜自己的身体是很重要的。你现在大了，很多时候要独立了，所以妈妈告诉你很多要注意的危险，并且要求你远离这些危险。对于你身体的完整和健康，我们要共同承担责任了。比如说，有足够的安全意识，不玩危险的东西，好好吃饭，保证营养，避免生病等等。还有，在守护自己的身体的同时，也要注意不能伤害到别人的身体。因为，当你有意还是无意的对别人的身体造成破坏性的伤害以后，他的身体是不是就不完整了？（点头，继续哭。。。）被伤害的人还有他的家人，包括你自己的心灵就不再完整了。因为他的家人会很伤心，而你也要为自己做错的事情负责任，也许这个责任是要付出你的一生。所以，是不是要注意安全？（拼命点头）
心灵的完整比身体的完整更重要，有很多东西会伤害你的心灵，会让它不完整。（儿子听到这里眼神很无助，眼泪象断了线的珠子）你现在的小心灵是很健康的小心灵，不过还在成长，学会了一些小本领。可是，因为你还没有经验和方法，所以不知道怎么用这些小本领。用对了，它们就是对你很有帮助的伙伴，如果用错了就糟糕了，这些小本领就变成心灵里的大细菌，就会伤害你的心灵，让你的心灵生病，变得不健康。如果心灵不健康，你就判断不了什么是对的，什么是错的。就象没有眼睛一样，看不出好和坏。那样可不可怕？（可怕）所以，爸爸妈妈和老师要教你怎么用这些本领，你用对的时候鼓励你，用错的时候批评你。比如说：小朋友在成长的过程里，会长出“想象”这个本领，这个本领可有用了，有很多发明就是通过最初“想象”的启发，然后通过现实中努力的实践创造出来的。但是，当小朋友刚开始有“想象”这个小本领的时候，有时候自己会乱用这个本领，把想象的东西说成是现实的东西。这样，就把这个小本领用错了。你关于打针的事情就是这个原因，因为你想和妈妈说明你有多勇敢，所以，你把你“想象”的打针时候的样子说成是真的。当时你只是想更有说服力。可是当事实做证据，把你的“想象”给揭穿了，你说出来的话不是现实发生的，那你的“想象”就变成了说大话，对不对？如果你希望自己是勇敢的，那就要在实际打针的时候真正表现出来。不是所有的地方都可以用“想象”这个小本领，不能把“想象”用在欺骗别人，夸大自己的能力这些事情上面。用在这些事情上面，“想象”就会变成“不诚实、爱说大话”这些细菌和病毒来侵害你的小心灵，让它生病，明白吗？（明白）。所以今天妈妈没有惩罚你，而是告诉你方法和原因，希望你能够在说话和做事的时候学会判断结果，很好的应用你的本领。我会监督你的，我相信你一定可以！
希望这样的说法会对儿子有用。
October 19 陪读的日子（6-3） “我们的‘爱’心，就象我们的‘肉’心，需要有活生生的血流进流出。就象那肉心，我们的爱心也是一种‘肌肉’，是信任的肌肉，它需要常常运动；假如受伤了，就可能松弛而无力。我们要需要为这爱的功用负起责任，并且经常使用它。”
最近因为工作的关系，老公大部分时间不在我们身边；虽然每天都有很多沟通，但是儿子在的时候就比较少。前几天忽然发现，儿子几乎不提起爸爸，于是就要他主动打电话给爸爸，可是他的反应很平淡，只顾做自己的事情。在那一刻，我忽然发现他的漠不关心。原本有类似的情况，当时觉得是他大了，不依赖人了，是件好事。可是现在却发现，他并不了解要去主动关心身边爱他的人。
当我看到书里的那段话，我才了解，原来给予和接受“爱”都是要学习和锻炼的。
学习分辨：接受别人的爱也包含很多含义，不是所有的爱我们都要接受，对于那些伤害我们，或者处于控制欲望的爱，是要被拒绝的。
调整心态：孩子在需要照顾的阶段，对于爱几乎只有索取，而且不了解感恩和付出。父母给予孩子爱也是发自本能，不会要求感恩和回报。那么，我们是怎样了解要爱别人和感激别人给予的爱的呢？除了两种爱是出于本能（父母之爱、爱情），其它的爱都是通过学习和被要求得来的。
训练：所以在孩子到了一定的年龄，就要开始启发他用正确的方法和尺度去爱别人。
现在我要求儿子要主动打电话给爸爸，让他了解爸爸对他的爱和关心，也培养他关心爸爸的生活。
最近还发现，在孩子没有达到要求的时候，不说“我很伤心”“我很生气”“我希望你做到”。而是要说“你这样做会对你不利”“你这样做会对你有伤害”；“你如果那样做会受到赞赏”“你会因为那样做而有收获”。很有效。
这样的结果是让孩子看到自己，为自己的事情去努力，为自己的行为承担后果。而不是为了“不让妈妈生气”“不让妈妈伤心”而委曲求全。 October 18 陪读的日子（6-2） 最近读的书里面提到，孩子是天生的完美主义，他们总是过高的估计自己的能力，总是觉得自己能够避免做错。所以，当他们面临失败和不完美的时候，只有两种选择：要么就是否认错误，回避结果（这也是为什么孩子在某个阶段会开始说谎的原因），并一直重复这样的生活形态。要么就是学会面对错误，并解决它。所以，学习接受“失败”是孩子成长的一个很重要的环节。
学会承认“错误”“失败”，对于很多成年人来说，也是没有完成的课程。我也从没认真体会过“失败”这个词在人生中真正多面的含义。在我们从小所受的教育中，对失败的定义只有“失败乃成功之母”。其实这句话就是在说明“失败”在生命中能够带来的正面意义。但是，在我们的教育中，它存在的重要性并没有被强调。“失败”是成长的朋友，它总是在实践中不断的提示你去做改变。这样的概念是基于“人不是完美的”“人的能力是有限的”“错误和失败是正常的”（这些是最容易被回避的）。它积极的一面那就是“敢于面对失败并做出改善的人是可以更接近完美的”“不断的从失败中学习会提高你的能力”“会在失败中获得经验并运用这种经验”。其实在我们的教育中，重点强调的是它积极的一面。但是，如果没有正确的引导，那么在第一步，面对错误和失败的时候，大部分的人都选择回避，或者低调消化。结果是，只有在重大的错误和失败中才反省。那么更多的错误被回避掉，变成了一种习惯。
最近在儿子的教育过程中，尝试让他明白这些道理，正确的看待错误。不要因为错误或者失败而妄自菲薄。并且，努力以我的经验来教会他在错误中正确的反省方法，从中得到自己的经验和收获。
从这个星期开始，每天都是走路上学。收获颇多。二十分钟的路程里可以聊很多东西，也学很多东西。从昨天开始，我们尝试用这个时间来背诵课文和老师教的拍手歌，效果超级理想。一百多字的儿歌，在去学校的路上就基本背下来了。相信这对锻炼他的记忆力一定很有好处。
October 17 我的世界 四十不惑。即将到达的不惑之期，却象没有完成的作业，摆在面前的依然是诸多的迷惑。
“人生如梦”这样的老生常谈，到了快四十岁的时候变得清晰而现实。时间和认识能力总是象梦一样交错而过。总是认为已经清楚明白的，回头去看，依然是糊涂和有待考量。当真正有了依据，明白了现实，却也无从去抓住一点尾巴，只能在茫然的回忆中迷惑。人生就象一场放逐，痛苦的不是行走，而是没有方向。
信仰。也许那是生命里唯一能给你方向和可以依托的东西。
我在我的生命环境里找不到支援。我的智慧也不足够支撑我的精神。这让我游离于平静和崩溃之间。我的生命价值也总是在肯定与否定之间游荡。我就象一只孤魂野鬼，游荡在无间道。生命是孤独的，能够培养出足够的内给能量，才是一个人真正需要的本领。
责任。那是我现在唯一赖以生存的理由。我罄尽我的生命能量，以给他所有支撑；那不是基于伟大，而是基于赎罪。现在的我，能够给予他的是正确的吗？让他和我一起去追求一种有意义的生活，也许那才是正确的。我的生命没有追求，他的生命也会陷入迷茫。
October 16 陪读的日子（6-1） 儿子在上周被中央电视台的大风车少儿才艺班选中，本来应该在昨天去参加考试。结果被我给忘记了。。。 。。。
今天早上送他去上学，忽然想起来这件事情，觉得自己实在是很不负责。虽然他爸爸有些反对，但是，我原本还是打算给他自己选择的机会的，然后讲清楚利弊。结果没有和他说清楚就糊里糊涂的把事情混过去了。
当我想起来并和他提起的时候，他还是显得有些遗憾。虽然和他道了歉，可是心里还是发虚。
虽然孩子还没有足够的判断力来做出对自己有利的决定，但是，我觉得他们有权利参与决定他们自己的事情。
今天８：３０开始停电，所以只能先写到这里了。。。 。。。 October 13 陪读的日子（黑色星期五） 阴天。大概是准备下雨了。然后应该要降温了。
在教育儿子的过程中最难也是对我帮助最大的就是学会掌控我的情绪，一个人陷在自己的情绪里不能自拔的时候，就象一个魔鬼占领了你，令你不能理性思维，缺乏判断力。
昨天我又经历了一次考验。。。 。。。
接儿子放学的时候老师告了儿子的状：儿子忘记带音乐课的书并且说谎。当老师问起的时候，他告诉老师是妈妈要看，所以没带。谎话并不高明，所以即刻被揭穿。
没有发火，也没有难过，就好象又来了新工作要完成（成就）。和老师做了沟通。于是告别、回家。
回来的路上，我问他为什么说假话？他说怕批评（原因）。我说我理解。又问他：说了假话躲过批评了吗？他说没有（结果１）。于是我说：说了假话不但对你没有任何帮助，而且，除了原本的错误，又多了一个说假话的错误（结果２）。忘记带书，说明你没有“认真”收拾书包，是不是？“是的”。那代表你需要改正的只是“不够认真”这个缺点。你“不是故意”不带音乐书，但是，你却说假话“故意”欺骗老师。你觉得“不是故意”和“故意”哪个错误更严重？“故意的更严重。”那么哪个更容易被原谅？“不是故意的容易被原谅。”
回到家里，继续刚才的话题：。“记住，说假话是所有错误中最严重的错误。因为说假话会伤害到别人。你把自己做错的事情推脱到别人身上，如果假话暂时没有被揭穿，那么受惩罚的就是别人，但是那个人没做错事，却受到惩罚，你觉得是不是对别人的伤害？如果是你自己被冤枉了，你是什么感觉？另外，被欺骗的人是不是应该很生气？”“会很难过，会很生气。”“而且，如果养成了说假话的坏习惯，别人还会相信你吗？”“不会被相信了”“还记得‘狼来了’的故事吗？”“记得。”“不被相信会有怎样的结果？”“被狼吃了。。。 。。。”“这个结果严不严重？”“严重。”“我就是想要你了解，说假话是很严重的错误，那会对你的一生有很坏的影响。所以，为了这个错误你要承担很严重的后果。那就是打屁股（结果３）。”他哭，却没有任何申诉和反抗。于是，临时的家规（依然是他的竹剑）请出来狠打了十下屁股。
当写到这里，我的心里却始终觉得有不对的地方。那个标准真的对吗？那么善意的谎言又作何解释呢？于是，停下来仔细的思考了一下标准。其实，有很多概念都是有他的双重性。但是有一个根本点是不变的——行为的利己性和利他性。所以，说谎这个人性特点的根本在于它的利己性。
统称“谎言”的这个东西是受普遍蔑视的，因为它含盖的就是欺骗（这也是个听起来很可怕的词）。但是，它存在的普遍性又不得不让人面对。我想几乎没有人可以说“我从来不说谎”，因为生活中又好象需要谎言。例如：利他的谎言（善意的谎言）、为了保护自己又不会伤害别人的谎言。那么，我们排斥的谎言是什么呢？利己却伤害他人，不伤害他人却也不利己（这是孩子最容易犯的错误，也是最不高明的谎言）。还有，就是谎言的数量也决定了对人的判断。最近认识一个人，他说的话里面几乎有一半以上是假话。从他说话的习惯上判断，他已经习惯了这样的说话方式，而且，他也不会为被揭穿而担心（成年人的狡猾。因为没有人会蠢到和不伤害自己的事情较真）。他这样的目的很简单——为了面子。虽然他的谎言对我没有伤害，但是我还是会对他敬而远之。
谎言之所以被排斥，是因为它界限的模糊性，是对他人判断力的否定。“你为什么骗我？难道你觉得我是傻瓜吗？”这是每个被欺骗的人都有的感受。那么对人撒谎的那一刻开始，至少是对那个人智力的藐视，所以，无论出于什么原因，都伤害了被欺骗的人，无论你是善意的还是恶意的。
和朋友在电话里聊了一会，给了我很多提示。原来说谎也是一种保护自己的技能，就象武器，可以用来杀人，也可以用来防卫。在人的成长过程中也在不断提高说谎的水平。虽然听起来可笑，但是我自己有找到真理的感觉。大部分的人只是用来防卫的，但是也有人用来伤害别人。枪总是有走火的时候，所以武器始终是让人敏感的。“说谎”是人的天性，这个理论也让我觉得安慰。
也许是我对谎言太敏感了。好象在什么书里看到过，说谎是孩子成长过程中的一个阶段。算是自我安慰吧，也许没有我想的这么复杂。看来我又该补课了。。。 。。。
今天早上，因为整理床铺的事情，儿子又触动了我的敏感神经，让我自己以为坚固的防线濒临崩溃。他又企图蒙混过关，这让我修炼了几天的耐心几乎在一线之间失去。忍耐让我的头很痛，而且伴着剧烈的耳鸣。我在那一刻感觉到自己能力的限制。
“授之以渔”也并不容易。人总是以自己的能力做标准，所以在传授的过程中保持同理心是很重要的。看儿子叠被子是对我耐心的极大考验。忍耐——在任何一个宗教里都是被推崇的。修忍辱是得到正果的途径，大概也是给自己和别人机会的最好办法。“让我和他都具有等候延迟报酬的耐心吧。”
October 12 陪读的日子（5-2） 昨晚，继续我的“时间责任”教育，儿子比平时的效率提高了一点。虽然还是要不断的提醒，但是冲突明显减少。要提醒我自己的是：要不懈的坚持！ 在钢琴练习的时候，他有些急噪。开始是因为假期的疏于练习造成的磕绊，后来却是为了不能尽快完成的急噪心情造成的磕绊；结果导致恶性循环。他总是每弹完一遍就望着我，希望我能满意，放他过关。于是，我让他先停下来，然后问他：“你练习弹琴是为了谁？”他很不情愿的回答：“是为了我自己。”“既然是为了自己，为什么总是看我呢？弹得好，对谁最有利？”“对我自己。”“是啊，如果你弹得好，别人会称赞妈妈吗？”“不会，会称赞我。”“那你练琴要对谁负责呢？”“我自己。”“说得对！要对自己负责。你认为自己刚才弹得好吗？”“不好。。。 。。。”于是他又开始练习。而且不再看我的脸色，闷头和自己较劲。不过效果并不好，他还是很急噪，弹了几遍都有错误。这时我又一次让他停下来对他说：“儿子，如果你把练琴当成是一种功课，你就享受不到音乐的乐趣。音乐就变成了纸上的小蝌蚪，你对着这些小黑点点使劲，只会越来越糊涂。现在，你先把谱子唱一遍。”他很应付的唱了一遍。我用我的理解用轻重音节又唱了一遍，然后和他一起想象音乐里到底说了些什么。他的表情一下子就轻松了起来，努力配合着想象节奏和内容的联系，并说出他的想法。接下来，他只弹了一遍就很流畅的把它完成了。当他的手离开钢琴的时候，他自己也不敢相信这么顺利，故意瞪大眼睛，笑着，望着我，我也一样的表情望着他。哈哈，太开心了。我赶紧说：“你一直的练习早就有成果了，可是急噪成了一座山，挡在你面前，让你看不到你的收获。而且你是否喜欢和享受做这件事情的乐趣，也是很重要的。你如果喜欢和用心去体会它，你和它之间就有了一条路，使你们可以联系在一起。如果不用心，那条路就不会通，所以你费多大的力气也过不去。那样耗费的时间和精力也会很多。”“是的，那也是浪费。”他很认真的说。听他这样说，不禁又想感谢上帝，他给了我一个很懂事的孩子。我一边说一边把钢琴盖起来，以表示他可以结束练习了。 因为比较快完成该做的事情，到睡觉前还有足足一小时的时间，所以答应他可以看电视。他开心得要命，选了前两天没看完的动画片《冰冻星球》。因为前半部分我没有看，他就一边看一边帮我讲解。看了一会，出现了一个人物，他忽然说：“妈妈，这个人和你很象。”因为他说得很柔和，我还以为他是说我的爱心和那个人很象呢（呵呵，很自以为是），于是追问到底哪里很象。开始他并不回答，见我问得不依不饶，于是说：“和你一样急。”我的心里象倒了五味瓶，虽然有些尴尬，但是还是马上说：“儿子，妈妈觉得很抱歉，妈妈确实是象你说的那样急脾气，请你原谅。以后我会注意的。”他也马上转过头说：“没关系，真的没关系的，我不在意。”感动，感动，还是感动。同时也为他这么小就有这样的包容心感到欣慰。 晚上，回想起孩子说的话，又想起儿子练琴时的急噪，不得不好好检讨自己的坏脾气给孩子带来的负面影响。即使孩子说了不在意，可是他的头脑里，一定对我的急噪有着深刻的印象，并且潜移默化的影响到他的处世方法。这让我更加深了对“身教”重要性的认识。“身正”在孩子面前是多么的重要啊，即使只是一点的放任，也会在他身上投射出偌大的影子。 October 11 陪读的日子（5-1） 今天才了解，即使我努力隐藏的疲惫，也会被孩子感觉到，并加以利用。
最近在突击看一些关于教育方面的书籍。从中受益很大。 “当我们软弱下来，准备放弃对孩子的坚持时，他们马上能感觉出来--这是多么可怕的事。”在我看《为孩子立界限》这本书里这样说到。这让我意识到，做人需要的坚强和忍韧是多么的重要。有的时候会觉得，自己只是血肉之躯，精神和肉体感觉的疲惫是正常的；所以，总是能容忍自己的放松和懈怠。但是，当生活中并没有大风浪的时候，人的懈怠和放松却可能带来未来的隐患。这在教育孩子时由为突出。看这本书让我在很多方面颇受启发。他讲到一些范例，比如：父母的包办代替会导致“利己主义”，认为事情总会有人承担，自己可以逃避。还有，太过认同孩子，会导致孩子界限模糊。等等。。。 。。。 在看的过程中，让我对自己的行为有了更深入了解和认知。父母对孩子有很大的影响力，这个我一直是非常认同的；但是，并没有意识到这种影响中还可怕的渗透着自己成长的阴影。父母对我教育中采取的冷漠态度，居然混淆了我对伤心和伤害的正确区分；这是我从来没有意识到的。所以在对儿子的看护和教育过程中，过于认同他的感受，夸大教育过程中对他情绪造成的影响。而且，我的这种不安全感也蔓延在我的婚姻生活里面。可悲的是，我还是不能很清晰的掌握，怎样的做法只是会造成一时的伤心，而怎样的做法是真的伤害了别人（尤其是对我的丈夫，希望他能理解我的处境）。每个人都有自己的疆界，那不是简单而概念性的定义。我以前把它想得太简单了。尤其父母如果没有清晰而准确的疆界概念，那是很可怕的结果。过度的爱和过度的情绪发泄都导致孩子的疆界缩小和模糊，在他长大以后，又因为界限的模糊而无限的扩张；然后是恶性循环。。。 。。。我很庆幸自己能够了解这一点，努力不让它继续下去；同时也担心和怀疑自己的能力。 现在，在教育儿子的同时也在不断的自我教育；让自己努力在情绪和心理上健康起来。这应该感谢上帝，他给了我一个孩子的同时，又给了我一次从新塑造自己的机会；让我不断内省并完善自己，令自己的心理更和平。 教育孩子的过程几乎是和人性做斗争的过程，那是艰苦和漫长的。当你解决或者正在解决一个问题的时候，却同时冒出来若干的问题。 与人性做斗争成了我的工作。 昨天晚上试着用新方法来引导儿子珍惜时间，小有成效。原本都是我来控制时间，到什么时间做什么事情。昨天放学以后，还是遵从基本的规律，我给他一个小闹钟并对他说：“你有你自己的时间，要是你能把该做的事情抓紧做完，你就有剩余的时间可以玩。比如：你可以花２０分钟吃饭，也可以很磨蹭，用掉４０分钟吃饭。但是玩的时间就少了２０分钟。所以，如果没时间玩就不要找我抱怨。自己对自己的时间负责。”不是立杆见影的效果，但是还是有收效。剩下的就是我的坚持了。接下来是不断的提醒。“我可决不浪费我自己的时间，我要快点吃饭，然后有时间上网和看书”我不断的说这样的话。他也会嘟囔“我也是，我也不浪费我的时间。。。 。。。”很好玩也很累，甚至会觉得自己很无聊。。。 。。。不过，没办法，“工作”需要啊！ September 30 陪读的日子（4-5） 昨天去观摩了儿子的足球课。老师很认真的教，孩子很认真的学。
今天学校组织秋游，一大早就去了学校，很高兴的样子。
也许是没睡好，也许是要放假了。我的心也散了，不想写了。。。 。。。
先放假了。  September 29 陪读的日子（4-4） 昨晚想和儿子一起读一读那本买了很久的《写给孩子的哲学启蒙书》，第一章是关于公平与不公平。竟意外的发现，儿子的头脑里居然没有公平与否的概念。可见他一直认为是公平的。。。 。。。或者对于是否公平也不是很在意。还有就是我们大人就没有把“不公平”这个概念传递出来。于是暂时放弃这本书，继续我们的《弟子规》。
陪儿子读书，发现很多东西是大人需要补课的。而且，有时候，当有机会和别人互动的时候，会发现原本自认为成熟的自己，也还没有清晰自己想要什么；做人的目标是什么。为什么我不能成为伟大而有思想的人？是因为经历成长（包括我们自己的家长灌输给我们的标准）、挫折、磨难，发现自己只是个普通人。那么，孩子还没有经历这些之前，我们是否有权利告诉或者影响他做这样的判断呢？我想是不应该的。不过，“望子成龙”，或者，发展个性，不要给孩子太大压力，令人性更解放，更自由，等等的概念；如果放到他（她）长大以后去判断；我们能确定那刚好是和我们要给他的相吻合吗？如果不是，那么我们的一相情愿，为什么不能以一个相对更完美的标准去作为他成长的标尺呢？在他们还是白纸的时候，是以我们抛弃世俗，从新唤起的生命热情，去启发他们，和他们携手描绘出美丽的图画；还是先否定自己的能力，以自由为借口，让茫然的孩子自己去摸索呢。“你可以成为杰出而伟大的人”如果我们都不敢说出来，那么孩子怎么会知道可以有这样的目标呢？做普通人的烦恼会比做杰出而伟大的人少吗？
昨晚还给儿子讲了小树成长的故事：在一片森林里有很多小树，其中一个也叫ＶＶ（呵呵）。种他的人就成了它的爸爸。爸爸很爱自己的小树，每天给它们浇水。他看着小树一点点长高。ＶＶ很开心愉快的成长着。可是慢慢的，小树开始长叉了，这些小枝桠也很可爱。可是，ＶＶ的爸爸毫不犹豫的将枝桠剪掉了，而且还找了一根很直的棍子，立在ＶＶ旁边，并且用细绳子把ＶＶ和棍子绑在一起。ＶＶ觉得有些不舒服了，于是就问爸爸：为什么要这样呢？爸爸说：这样你才能长成参天大树，才会离太阳更近，接受到更多的阳光，更有生命力。虽然有些不舒服，但是看到爸爸还是每天浇水、施肥、剪枝桠，很辛苦的样子，ＶＶ就知道，爸爸一定是为他好的。过了一段时间，ＶＶ越来越壮实了，于是爸爸就把那根很直的木棍拆掉了，因为ＶＶ已经长得很直很直了。爸爸依然每天给ＶＶ浇水、修剪。慢慢的，ＶＶ的根在土地里扎得越来越深了，也越来越壮大了，他可以自己从土壤里面吸收水分和养料了。他记住爸爸的话，努力的向上长，穿过了树丛，沐浴在阳光里。后来爸爸死了，没有人再照顾ＶＶ了。不过ＶＶ已经长大了，即使有暴风雨或者干旱也不能伤害他。因为他太强壮了，他的根牢牢的扎在土地的深处。他能不靠别人的浇灌就能从土壤的深处吸收到水分。
这个故事除了要告诉儿子，学习规则的必要以外，还要让他能理解为什么很多事不能自由成长。在说给他听的同时，我也更明确了，我要给儿子怎样的爱。接近太阳就是接近真理。人接近真理才能不迷茫。生命的精力都是有限的，太多的杂念令成长不能专注，也就不能强壮。
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